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@樓仲平 再被1688中小企業(yè)成長(cháng)中心聘為“特約導師”!百余家阿里商家走進(jìn)@雙童,探索自主創(chuàng )業(yè)裂變機制!
時(shí)間:2025-7-5    來(lái)源:文宣科     閱讀282次   


吸管妞導讀

近日,阿里巴巴"超星思享營(yíng)"第三期正式啟動(dòng)。在為期三天兩夜的深度研學(xué)之旅中,義烏站的行程特別安排在"雙童"進(jìn)行實(shí)地參訪(fǎng)與交流。此次研學(xué)活動(dòng)歷時(shí)一整天,學(xué)員們的熱情貫穿始終!




“超星思享營(yíng)”一日vlog


現場(chǎng)課堂結束之后,創(chuàng )始人樓仲平為大家分享了《穿越周期,韌性成長(cháng)》,詳細闡述“雙童”這家中小企業(yè)如何在數字化浪潮中乘風(fēng)破浪,通過(guò)持續的技術(shù)革新與思維轉換,開(kāi)啟第二曲線(xiàn),成功穿越一個(gè)又一個(gè)企業(yè)周期!

整個(gè)會(huì )場(chǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)當當,大家聚精會(huì )神

同時(shí)樓總再次榮獲1688中小企業(yè)成長(cháng)中心特約導師榮譽(yù)稱(chēng)號,這一榮譽(yù)體現了樓總在創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)域持續深耕、賦能中小企業(yè)的卓越影響力。

1688中小企業(yè)成長(cháng)中心特約導師授勛現場(chǎng)

接下來(lái)就跟吸管妞一起回顧一下這場(chǎng)精彩的研學(xué)之旅吧!



1

全面深入體驗“雙童”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)


"雙童"作為阿里巴巴中小企業(yè)成長(cháng)中心開(kāi)拓的首家省內工業(yè)數字經(jīng)濟游學(xué)站,其成功經(jīng)驗已成為廣大中小企業(yè)學(xué)習借鑒的典范。每年在“雙童”舉辦的十幾場(chǎng)阿里專(zhuān)場(chǎng)游學(xué)活動(dòng),不僅展現了"雙童"在企業(yè)管理、產(chǎn)品創(chuàng )新和數字化轉型方面的突出成果,更創(chuàng )造了單場(chǎng)600+人次的行業(yè)游學(xué)紀錄。

此次研學(xué)站點(diǎn)皆為“雙童”精挑細選,目的是讓學(xué)員能夠身臨其境,從細節出發(fā),設身處地親身感受“雙童”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)!


中國吸管博物館


這是目前全球唯一一家全面、系統地體現吸管產(chǎn)業(yè)發(fā)展和吸管產(chǎn)品文化的展覽館。在這里,學(xué)員可以近距離去看“一根吸管”的上千種可能,深刻感受產(chǎn)品創(chuàng )新和錯位競爭思維模型帶來(lái)的強大能量。



學(xué)員十分驚訝,說(shuō)從未想到吸管還有這么多種可能


集中公開(kāi)的辦公區


“雙童”有屬于自己的獨特的辦公室文化,在這里,上至董事長(cháng)樓總、總經(jīng)理李總,下至普通員工,都是集體辦公,所有的辦公室都是透明的。那為什么“雙童”堅持這種“獨特”的辦公模式呢?這樣做有什么好處?在游學(xué)的過(guò)程中,講解員都一一為大家詳細解答,讓學(xué)員們了解“雙童”企業(yè)文化和為部門(mén)互聯(lián)、組織扁平化做出的努力。


在“雙童”,所有人都沒(méi)有單獨的辦公室


“雙童”星級食堂


在“雙童”,所有基礎設施都是用的當時(shí)最好的材質(zhì),像食堂的餐椅,是樓總在2003年進(jìn)口的緬甸柚木王餐桌,造價(jià)不菲,歷久彌新,也是“雙童”長(cháng)期主義的體現之一。此外食堂堅持“五小碗”原則,堅持垃圾分類(lèi),為環(huán)保做出自己的貢獻。游學(xué)結束后,大家中午也紛紛入座食堂,在這里體驗“雙童”的員工餐。



參觀(guān)食堂,大家體驗員工餐


讓員工當老板的創(chuàng )業(yè)共享平臺


“雙童”憑借《自主創(chuàng )業(yè)裂變機制》,已孵化了16個(gè)創(chuàng )業(yè)體和26個(gè)經(jīng)營(yíng)體,賦能了一大批優(yōu)秀管理者向創(chuàng )業(yè)者的轉變。

學(xué)員們認真聽(tīng)講,若有所思

在游學(xué)過(guò)程中,講解員帶領(lǐng)研學(xué)班學(xué)員們走進(jìn)各創(chuàng )業(yè)體辦公室,并在參觀(guān)的過(guò)程中,邀請各創(chuàng )業(yè)體總經(jīng)理現場(chǎng)解答“雙童”各創(chuàng )業(yè)體是如何裂變出來(lái)的,以及《自主創(chuàng )業(yè)裂變機制》具體落地方式,跟母體公司的關(guān)系,創(chuàng )業(yè)體經(jīng)理的選拔機制等大家關(guān)心的問(wèn)題。

講解員帶領(lǐng)大家來(lái)到“雙童”眾創(chuàng )空間


百米文化長(cháng)廊


百米文化長(cháng)廊,用文字與圖片記錄“雙童”不同階段的歷程。學(xué)員們從這面墻上可以溯源“雙童”的前世今生;了解義烏市場(chǎng)的風(fēng)云變幻和董事長(cháng)樓仲平的創(chuàng )業(yè)故事,以及“雙童”成長(cháng)歷程與經(jīng)營(yíng)文化、理念等內容,情節跌宕起伏,妙趣橫生。

“雙童”百米文化長(cháng)廊的精彩內容

讓學(xué)員忍不住拍照記錄


年省百萬(wàn)的節能降耗系統


基于長(cháng)期主義和環(huán)保主義的發(fā)展理念,“雙童”從2004年便開(kāi)始持續在廠(chǎng)區內打造水資源循環(huán)回用系統、熱循環(huán)回收處理系統等。在游學(xué)過(guò)程中,講解員為學(xué)員詳細介紹廢水循環(huán)和中水回用系統的結構原理,同時(shí)也通過(guò)觀(guān)看空中生態(tài)園的構造圖,讓學(xué)員得以從建筑方面詳細了解“雙童”空中生態(tài)園。

“雙童”如何做到節能降耗?

講解員現場(chǎng)為大家解答


2

創(chuàng )始人樓仲平的課程分享


現場(chǎng)游學(xué)后,“雙童”創(chuàng )始人樓仲平分享了《穿越周期,韌性成長(cháng)》,他用自己47年創(chuàng )業(yè)歷程中的“開(kāi)門(mén)、開(kāi)悟”與“雙童”成長(cháng)背后的一次次“開(kāi)門(mén)”作為類(lèi)比案例剖析,讓學(xué)員更深刻地去認知創(chuàng )業(yè)者與創(chuàng )業(yè)的成長(cháng)邏輯!


創(chuàng )始人樓仲平正在給學(xué)員們分享課程


2005年時(shí),“雙童”便通過(guò)一條戶(hù)外廣告打破了“吸管就是喝飲料的”隱含假設,巧妙地將吸管的用途從單一的“喝水”功能向情感化、體驗化和娛樂(lè )化等多個(gè)維度延伸,使產(chǎn)品售價(jià)和附加值都得到成倍增長(cháng),成功地讓“一根吸管”從“不可能”變成了“可能”。還通過(guò)不斷的要素拆解組合,創(chuàng )造出了上千個(gè)創(chuàng )新形態(tài)的吸管。


樓總傾心分享


面對數字化挑戰,傳統制造業(yè)創(chuàng )新紅利消失,同時(shí)“雙童”也通過(guò)20多年的鉆研在吸管行業(yè)做到了頂峰、面臨頂峰困境?!半p童”及時(shí)作出轉型,結合多種組織機制和中小企業(yè)的特點(diǎn),參考“阿米巴自主經(jīng)營(yíng)”,自制了一套適用于中小企業(yè)的組織創(chuàng )新機制——《自主創(chuàng )業(yè)裂變機制,拓展“第二曲線(xiàn)”反哺主業(yè)經(jīng)營(yíng),發(fā)揮員工的主觀(guān)能動(dòng)性,讓員工完成“要我做”到“我要做”轉變。


憑借自主制創(chuàng )業(yè)裂變“雙童”實(shí)現逆勢增長(cháng):


“雙童”往年的數據增長(cháng)情況


同時(shí),“雙童”的經(jīng)營(yíng)理念迎來(lái)了重大轉型,從“多快好省轉變?yōu)?/span>專(zhuān)精特新,利用錯位競爭,尾部挖掘,細分引領(lǐng),從追求規模到范式轉換,技術(shù)革新,思維蝶變。


分享結束后,眾多商家紛紛前來(lái)咨詢(xún)“雙童”的《自主創(chuàng )業(yè)裂變機制》。
這一過(guò)程中,阿里的創(chuàng )業(yè)者展現出了極為強烈的求知欲與行動(dòng)力。



和樓總合影,大家洋溢著(zhù)笑容


此次"雙童"游學(xué)不僅為阿里商家提供了可落地的轉型經(jīng)驗,更構建了凝聚共識、匯聚發(fā)展合力、推動(dòng)資源共享與價(jià)值共創(chuàng )的強韌紐帶。期待未來(lái)更多阿里伙伴走進(jìn)"雙童",在這里碰撞出更多的創(chuàng )新火花!



本次研學(xué)活動(dòng)所走的參觀(guān)路線(xiàn),正是《雙童文化研學(xué)班》現場(chǎng)課堂的部分路線(xiàn),完整路線(xiàn)更為豐富精彩!如果你也對“雙童”充滿(mǎn)好奇,歡迎走進(jìn)7月23日《雙童文化研學(xué)班》,一起走進(jìn)義烏、走進(jìn)“雙童”!共同學(xué)習,保持思想的同頻!

當然,如果你正在計劃組織企業(yè)商協(xié)會(huì )活動(dòng),歡迎考慮單獨組團來(lái)“雙童”,我們還可以個(gè)性化定制游學(xué)哦~

吸管妞導讀

近日,阿里巴巴"超星思享營(yíng)"第三期正式啟動(dòng)。在為期三天兩夜的深度研學(xué)之旅中,義烏站的行程特別安排在"雙童"進(jìn)行實(shí)地參訪(fǎng)與交流。此次研學(xué)活動(dòng)歷時(shí)一整天,學(xué)員們的熱情貫穿始終!


“超星思享營(yíng)”一日vlog


現場(chǎng)課堂結束之后,創(chuàng )始人樓仲平為大家分享了《穿越周期,韌性成長(cháng)》,詳細闡述“雙童”這家中小企業(yè)如何在數字化浪潮中乘風(fēng)破浪,通過(guò)持續的技術(shù)革新與思維轉換,開(kāi)啟第二曲線(xiàn),成功穿越一個(gè)又一個(gè)企業(yè)周期!

圖片
整個(gè)會(huì )場(chǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)當當,大家聚精會(huì )神

同時(shí)樓總再次榮獲1688中小企業(yè)成長(cháng)中心特約導師榮譽(yù)稱(chēng)號,這一榮譽(yù)體現了樓總在創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)域持續深耕、賦能中小企業(yè)的卓越影響力。

圖片
1688中小企業(yè)成長(cháng)中心特約導師授勛現場(chǎng)

接下來(lái)就跟吸管妞一起回顧一下這場(chǎng)精彩的研學(xué)之旅吧!



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全面深入體驗“雙童”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)


"雙童"作為阿里巴巴中小企業(yè)成長(cháng)中心開(kāi)拓的首家省內工業(yè)數字經(jīng)濟游學(xué)站,其成功經(jīng)驗已成為廣大中小企業(yè)學(xué)習借鑒的典范。每年在“雙童”舉辦的十幾場(chǎng)阿里專(zhuān)場(chǎng)游學(xué)活動(dòng),不僅展現了"雙童"在企業(yè)管理、產(chǎn)品創(chuàng )新和數字化轉型方面的突出成果,更創(chuàng )造了單場(chǎng)600+人次的行業(yè)游學(xué)紀錄。

此次研學(xué)站點(diǎn)皆為“雙童”精挑細選,目的是讓學(xué)員能夠身臨其境,從細節出發(fā),設身處地親身感受“雙童”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)!


中國吸管博物館


這是目前全球唯一一家全面、系統地體現吸管產(chǎn)業(yè)發(fā)展和吸管產(chǎn)品文化的展覽館。在這里,學(xué)員可以近距離去看“一根吸管”的上千種可能,深刻感受產(chǎn)品創(chuàng )新和錯位競爭思維模型帶來(lái)的強大能量。


學(xué)員十分驚訝,說(shuō)從未想到吸管還有這么多種可能


集中公開(kāi)的辦公區


“雙童”有屬于自己的獨特的辦公室文化,在這里,上至董事長(cháng)樓總、總經(jīng)理李總,下至普通員工,都是集體辦公,所有的辦公室都是透明的。那為什么“雙童”堅持這種“獨特”的辦公模式呢?這樣做有什么好處?在游學(xué)的過(guò)程中,講解員都一一為大家詳細解答,讓學(xué)員們了解“雙童”企業(yè)文化和為部門(mén)互聯(lián)、組織扁平化做出的努力。


圖片

在“雙童”,所有人都沒(méi)有單獨的辦公室


“雙童”星級食堂


在“雙童”,所有基礎設施都是用的當時(shí)最好的材質(zhì),像食堂的餐椅,是樓總在2003年進(jìn)口的緬甸柚木王餐桌,造價(jià)不菲,歷久彌新,也是“雙童”長(cháng)期主義的體現之一。此外食堂堅持“五小碗”原則,堅持垃圾分類(lèi),為環(huán)保做出自己的貢獻。游學(xué)結束后,大家中午也紛紛入座食堂,在這里體驗“雙童”的員工餐。


參觀(guān)食堂,大家體驗員工餐


讓員工當老板的創(chuàng )業(yè)共享平臺


“雙童”憑借《自主創(chuàng )業(yè)裂變機制》,已孵化了16個(gè)創(chuàng )業(yè)體和26個(gè)經(jīng)營(yíng)體,賦能了一大批優(yōu)秀管理者向創(chuàng )業(yè)者的轉變。

圖片
學(xué)員們認真聽(tīng)講,若有所思

在游學(xué)過(guò)程中,講解員帶領(lǐng)研學(xué)班學(xué)員們走進(jìn)各創(chuàng )業(yè)體辦公室,并在參觀(guān)的過(guò)程中,邀請各創(chuàng )業(yè)體總經(jīng)理現場(chǎng)解答“雙童”各創(chuàng )業(yè)體是如何裂變出來(lái)的,以及《自主創(chuàng )業(yè)裂變機制》具體落地方式,跟母體公司的關(guān)系,創(chuàng )業(yè)體經(jīng)理的選拔機制等大家關(guān)心的問(wèn)題。

圖片

講解員帶領(lǐng)大家來(lái)到“雙童”眾創(chuàng )空間


百米文化長(cháng)廊


百米文化長(cháng)廊,用文字與圖片記錄“雙童”不同階段的歷程。學(xué)員們從這面墻上可以溯源“雙童”的前世今生;了解義烏市場(chǎng)的風(fēng)云變幻和董事長(cháng)樓仲平的創(chuàng )業(yè)故事,以及“雙童”成長(cháng)歷程與經(jīng)營(yíng)文化、理念等內容,情節跌宕起伏,妙趣橫生。

圖片

“雙童”百米文化長(cháng)廊的精彩內容

讓學(xué)員忍不住拍照記錄


年省百萬(wàn)的節能降耗系統


基于長(cháng)期主義和環(huán)保主義的發(fā)展理念,“雙童”從2004年便開(kāi)始持續在廠(chǎng)區內打造水資源循環(huán)回用系統、熱循環(huán)回收處理系統等。在游學(xué)過(guò)程中,講解員為學(xué)員詳細介紹廢水循環(huán)和中水回用系統的結構原理,同時(shí)也通過(guò)觀(guān)看空中生態(tài)園的構造圖,讓學(xué)員得以從建筑方面詳細了解“雙童”空中生態(tài)園。

圖片

“雙童”如何做到節能降耗?

講解員現場(chǎng)為大家解答


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創(chuàng )始人樓仲平的課程分享


現場(chǎng)游學(xué)后,“雙童”創(chuàng )始人樓仲平分享了《穿越周期,韌性成長(cháng)》,他用自己47年創(chuàng )業(yè)歷程中的“開(kāi)門(mén)、開(kāi)悟”與“雙童”成長(cháng)背后的一次次“開(kāi)門(mén)”作為類(lèi)比案例剖析,讓學(xué)員更深刻地去認知創(chuàng )業(yè)者與創(chuàng )業(yè)的成長(cháng)邏輯!


圖片

創(chuàng )始人樓仲平正在給學(xué)員們分享課程


2005年時(shí),“雙童”便通過(guò)一條戶(hù)外廣告打破了“吸管就是喝飲料的”隱含假設,巧妙地將吸管的用途從單一的“喝水”功能向情感化、體驗化和娛樂(lè )化等多個(gè)維度延伸,使產(chǎn)品售價(jià)和附加值都得到成倍增長(cháng),成功地讓“一根吸管”從“不可能”變成了“可能”。還通過(guò)不斷的要素拆解組合,創(chuàng )造出了上千個(gè)創(chuàng )新形態(tài)的吸管。


圖片

樓總傾心分享


面對數字化挑戰,傳統制造業(yè)創(chuàng )新紅利消失,同時(shí)“雙童”也通過(guò)20多年的鉆研在吸管行業(yè)做到了頂峰、面臨頂峰困境?!半p童”及時(shí)作出轉型,結合多種組織機制和中小企業(yè)的特點(diǎn),參考“阿米巴自主經(jīng)營(yíng)”,自制了一套適用于中小企業(yè)的組織創(chuàng )新機制——《自主創(chuàng )業(yè)裂變機制,拓展“第二曲線(xiàn)”反哺主業(yè)經(jīng)營(yíng),發(fā)揮員工的主觀(guān)能動(dòng)性,讓員工完成“要我做”到“我要做”轉變。


憑借自主制創(chuàng )業(yè)裂變“雙童”實(shí)現逆勢增長(cháng):


圖片

“雙童”往年的數據增長(cháng)情況


同時(shí),“雙童”的經(jīng)營(yíng)理念迎來(lái)了重大轉型,從“多快好省轉變?yōu)?/span>專(zhuān)精特新,利用錯位競爭,尾部挖掘,細分引領(lǐng),從追求規模到范式轉換,技術(shù)革新,思維蝶變。


分享結束后,眾多商家紛紛前來(lái)咨詢(xún)“雙童”的《自主創(chuàng )業(yè)裂變機制》。
這一過(guò)程中,阿里的創(chuàng )業(yè)者展現出了極為強烈的求知欲與行動(dòng)力。


和樓總合影,大家洋溢著(zhù)笑容


此次"雙童"游學(xué)不僅為阿里商家提供了可落地的轉型經(jīng)驗,更構建了凝聚共識、匯聚發(fā)展合力、推動(dòng)資源共享與價(jià)值共創(chuàng )的強韌紐帶。期待未來(lái)更多阿里伙伴走進(jìn)"雙童",在這里碰撞出更多的創(chuàng )新火花!



本次研學(xué)活動(dòng)所走的參觀(guān)路線(xiàn),正是《雙童文化研學(xué)班》現場(chǎng)課堂的部分路線(xiàn),完整路線(xiàn)更為豐富精彩!如果你也對“雙童”充滿(mǎn)好奇,歡迎走進(jìn)7月23日《雙童文化研學(xué)班》,一起走進(jìn)義烏、走進(jìn)“雙童”!共同學(xué)習,保持思想的同頻!

當然,如果你正在計劃組織企業(yè)商協(xié)會(huì )活動(dòng),歡迎考慮單獨組團來(lái)“雙童”,我們還可以個(gè)性化定制游學(xué)哦~

 
 
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